Kevin Ticheloven combineert zijn functie als docent Entree op het Graafschap College met de rol van werkplekbegeleider voor eerstejaars docenten-in-opleiding (dio’s) aan de HAN. Hij vertelt over zijn werk én blikt kort terug op de studiedag voor werkplekbegeleiders, die in april plaatsvond in de iconische Turmac Cultuurfabriek in Zevenaar.

Kevin bewandelde geen standaardroute richting het onderwijs, begint hij. “Ik volgde de opleidingen 'Verkoopspecialist' en 'Filiaalmanager en ondernemend detailhandel' aan het Graafschap College. Later volgde ik daar ook een lio-stage (leraar-in-opleiding). Daarnaast volgde ik de opleiding small business and retail management aan Saxion Hogescholen. Daar koos ik voor een kopopleiding tot tweedegraads economiedocent. Uiteindelijk ben ik zo, in het kort, het onderwijs ingerold.”

Het allermooist: begeleiden naar een diploma, in één jaar
Inmiddels werkt Kevin al meer dan vijf jaar met veel plezier als docent op het Graafschap College. “Ik geef voornamelijk rekenen aan studenten die Entree-onderwijs volgen, op mbo-niveau 1 dus. Dit is een heel diverse doelgroep, dat maakt het lesgeven aan deze studenten zo interessant. Van anderstalige studenten, die nog maar kort in Nederland zijn, tot aan studenten die het reguliere voortgezet onderwijs niet hebben afgerond, elk om een eigen reden. Als docent heb ik zo te maken met een enorm uitgebreide mix van leerniveaus, achtergronden en culturen. De meesten hebben het hart op de tong en zijn erg gemotiveerd. Het mooist van dit vak vind ik om al deze studenten richting een succeservaring te begeleiden: een diploma halen binnen één jaar.”

Vrijheid voor dio’s
Naast zijn rol als docent Entree, is Kevin werkplekbegeleider voor eerstejaars dio’s van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). “Mijn doel is om hen enthousiast te maken voor het onderwijs en kennis mee te geven over de Entree-doelgroep. Hierbij leg ik de focus op de pedagogische kant van het onderwijs. In het Entree-onderwijs ligt dáár de grootste meerwaarde. Voor dio’s is het goed en interessant om te weten: hoe ga je met deze studenten om? De één volgt Entree-onderwijs omdat de oude school geen match bleek. Een ander omdat die moeilijker kan leren. Er kan gedragsmatig wat aan de hand zijn of een thuissituatie speelt mee. De doelgroep is enorm divers. Hoe ga je daar als docent mee om? Dát wil ik de dio’s meegeven.”

Zelfstandigheid en vrijheid
Als werkplekbegeleider vindt Kevin het belangrijk om de dio’s zoveel mogelijk vrijheid en zelfstandigheid te geven, waar dat passend is. “Toen ik zelf stage liep op het Graafschap College, vond ik de vrijheid die ik daar kreeg heel prettig. Die vrijheid heeft me geholpen om zelfstandig keuzes te maken en te handelen. Daarom vind ik het belangrijk om de dio’s die ik nu begeleid ook die ruimte te geven, waarbij ze natuurlijk altijd op mij kunnen terugvallen. Als ik merk dat een dio eraan toe is, vraag ik of hij of zij het leuk vindt om zelf eens de lesvoorbereiding te doen. En als ze dat willen, die les ook te geven aan een vertrouwde groep die ze al kennen. Zo ontdekken ze op een veilige manier in de praktijk wat wel en niet werkt. En krijgen ze de ruimte om zich te ontwikkelen.”

Studiedag: werkplekbegeleider als motor van ‘Samen Opleiden’
Net als zijn studenten, wil ook Kevin zich blijven ontwikkelen als werkplekbegeleider. Mede daarom bezocht hij in april de jaarlijkse studiedag voor werkplekbegeleiders, die werd georganiseerd vanuit de Opleidingsschool Arnhem & Achterhoek. Dit jaar stond de studiedag in het teken van ‘de werkplekbegeleider als motor van Samen Opleiden’. Werkplekbegeleiders kregen tijdens verschillende workshops de gelegenheid om nieuwe inzichten op te doen en ervaringen uit te wisselen. Kevin: “Ik volgde onder meer een workshop over loopbaanbegeleiding. Wat ik interessant vond is dat we tijdens de studiedag gezamenlijk konden meedenken over de begeleiding van de dio’s. Waar lopen wij in de praktijk tegenaan, wat kunnen we eventueel anders doen en hoe pakken we dat dan aan? Ik vind het positief dat hiernaar wordt geluisterd.”

Collega’s leren kennen en netwerken
Voor Kevin was de studiedag vooral ook waardevol vanwege de mogelijkheid om ervaringen te delen met collega’s en vakgenoten. “Ik vind het leuk om te netwerken en nieuwe collega’s te leren kennen. Het is waardevol om te horen hoe anderen het aanpakken. Dat was ook mijn insteek van de studiedag: erheen gaan, kijken wie ik zoal tegenkom en ervaringen uitwisselen. Het is altijd goed en leerzaam om met anderen te sparren over ons vakgebied, ook als zij andere doelgroepen stagiairs of studenten begeleiden. En die gelegenheid was er volop.”